jueves, 29 de noviembre de 2018

La Mediación en los Dilemas Éticos en el Campo Educativo

¿Que es la mediación para la resolución de conflictos?

 La mediación puede ser una forma dócil que nos ayuda a dar la resolución de los conflictos, nos permite a ambas partes llegar a una disputa de una solución previa. Esta medición ofrece a ambas partes la oportunidad de poder ganar una mayor entendimiento del problema y impedir el coste que implicaría un proceso legal completo.

Como funciona esta medición:

Durante la sesión ambos personajes dan su puntos de vistas, el medidor realiza una serie de preguntas para poder asegurarse que están teniendo en claro todas las cuestiones que se presenten y tengan interés. 

 Un medidor no hace lo siguiente:

  • Actúa como abogado de ningún personaje
  • Evalúa o Juzga las cuestiones que se estén tratando durante el proceso
  • Decide quien pierde o gana
  • Puede dar asesoramiento jurídico


 La mediación es vista como una comunicación asistida ya que se llega a muchos acuerdos.


Existen varias cualidades de la mediación:

  1. Es colaborativa: ningún participante puede imponerle nada a nadie.
  2. Confidencial: las conversaciones que se den durante el proceso y todos los materiales que sean utilizados no son irascibles para ser utilizados.
  3. Controlada: los participantes mantienen una capacidad para la toma de decisiones y la posibilidad de oponerse a cualquier protesta que sea mencionada.
  4. Voluntariedad: los participantes tienen la decisión de abandonar el proceso en cualquier momento.
La mediación escolar es una serie de pasos para poder resolver todos los conflictos que sean posibles, pero a la ves trata de poder generar que tanto alumnos y profesores tengan una convivencia de cooperación, intercambio y de gran responsabilidad social y así poder recuperar el sentido de la comunidad.

Actualmente la mediación contiene una serie de aspectos formativos sociales y afectivos, esto es decir materiales que ayudan a las personas individualmente y a la institución a la cual pertenecen. La mediación beneficia a tener un buen vinculo entre el alumno y el colegio al tener un interés en relaciones interpersonales.

La mediación crea un ambiente de dialogo y colaboración durante el proceso, donde pretende dar soluciones que sean útiles en cuanto a los intereses y las necesidades de los personajes.

 La gran importancia de la mediación para resolver conflictos es que nos podemos evitar los juzgados y optar por este tipo de método donde podemos resolver muchas diferencias, mediante una buena negociación, ya que tiene muchos beneficios al tener un menor costo y menor tiempo.

 Beneficios:
  • es voluntaria y confidencial
  • propicia una comunicación y convivencia pacifica
  • da soluciones rápidas y económicas
  • evita ir a juzgados y tener un desgaste personal y material

Campos en el ámbito civil donde se pueden iniciar el proceso de mediación:
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Dilemas Éticos

Los antiguos griegos le llamaron dilema ya que como todos los argumentos ofrecen 2 proposiciones es decir dos premisas.



Existen dos tipos de dilemas:



  • Simple: en este dilema las alternativas desplegadas nos conducen al mismo resultado.
  • Complejo: en este dilema a pesar que los resultados sean diferentes, resultan que pueden ser desagradables es como si fueran iguales


Un dilema es un argumento que se conforma en dos proposiciones disyuntivas y contrarias, al negar cualquiera de las dos proposiciones se demuestra todo aquello que se quería probar. En nuestro lenguaje podemos entender que un dilema es un problema que se puede resolver por medio de dos soluciones, teniendo en cuenta que ninguna de estas dos soluciones pueden ser aceptables o las dos pueden ser aceptadas. Esto es decir la persona que tenga el problema con ambas soluciones no queda conforme al 100 %.

El dilema pone al ciudadano en duda lo que hace que se debata por dos alternativas, los dilemas se generan por diferentes factores: profesionales o morales. La persona se puede debatir por la opción correcta y la sentimental.

                               


Conflicto de valores:

Los conflictos sean sociales o políticos se hacen referencias a los intereses, los valores y las identidades, estos intereses son negociables y esto hace que se resuelvan con un compromiso. Los valores y las entidades estas no son negociables y sus conflictos pueden exigir mas procedimientos muy complejos y estos no son resolutivos ni infalibles. Esto es decir que los conflictos son mas dramáticos y penosos.

El conflicto de identidad nos exige reconocimiento y el conflicto de valores lo podemos afrontar eso se cree en la discusión. El conflicto de valores es una problema que se da en el grupo que se encuentra dentro de las sociedades y entre las naciones y pueden cambiar rápidamente.

 Los valores nunca se confunden con las valoraciones subjetivas, sino que estas poseen un objetivo, aunque estas son de diferentes perspectivas, cambiantes y susceptibles en cuanto a modificaciones y esto no afecta a su esencia, pero si afecta sus atributos entre ellos su peso y su prioridad. Estos valores tienen una detención habiendo un vinculo entre el ser y el ser-valioso.

Otros Tipos de dilemas:

  • Dilemas morales: se plantean generales entre ellos que resultan tener una ubicación difícil pero aquellas persona que analizan estos dilemas pueden reconocer que son posibles en ciertas ocasiones de la vida real.  Son obtenidos de la literatura, de la imaginación o en los medios de comunicación. Este tipo de dilemas son de menos interés para los alumnos ya que les falta riqueza y variedad de la propia experiencia, pero legan a favorecer el razonamiento en una habilidad extensa. Son historias breves donde se plantea un problema en un contexto con la finalidad de que se lleve una reflexión y se pueda analizar una solución posible. Cuando hay discusión en los dilemas morales se procura dar puntos de vista que sean por parte de los alumnos y así poder establecer un debate. 

Un ejemplo de dilema moral seria cuando en una escuela un alumno decide romper algo o hacer alguna travesura y los directivos, al ver la situación les informan a los estudiantes que si no aparece el responsable del acto cometido, todos serán castigados.

  • Dilemas morales reales: son situaciones muy conflictivas que son sacadas de los problemas de nuestra vida cotidiana, situaciones que les pueden pasar a los alumnos. Al justificarse en hechos que son reales, suelen ser motivadores a la hora de trabajar en la clase.  Estos se pueden sacar de situaciones o sucesos históricos, vivencias personales, medios de comunicación etc.
Ejemplo de dilema moral real: supongamos que un familiar esta muy enfermo y requiere de un medicamento pero no tienes para comprarlo, acudes a la farmacia pides que te facilite el medicamento y mas tarde pagarlo pero el empleado dice que no te lo puede dar así ¿que harías dejarías morir a tu familiar o robarías el medicamento a pesar de las consecuencias? 

  • Dilema abierto o de solución: son todos aquellos que se pueden percatar dentro de una situación y de las circunstancias que lo envuelven, sin necesidad de que el personaje haya realizado ninguna acción que lo pueda solucionar. Se procura que el personaje se le de a escoger como dar continuación a este problema.

  • Dilema cerrado o de análisis: este dilema es donde la situación que se planteo ya ha sido resuelta de una forma u otra, donde se tomo una decisión y se realizo una serie de tácticas concretas, el personaje que tenga este dilema no debe tomar la decisión luego luego, simplemente debe evaluar la actividad del protagonista.


  • Dilemas completos: son todos aquellos donde se le informa a la persona a quien se le plantean las consecuencias de cada una de las opciones que se requieran tomar.

  • Dilemas incompletos: estos dilemas no se ven claramente las consecuencias de todas las decisiones que tome el personaje.





Bibliografia: 

https://uniteconline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-3313851-dt-content-rid-81311247_1/courses/UNI_191_01_29_M2_MPSO_MP1A_MEL213/Tema%20V_Dilemas%20%C3%A9ticos%281%29.pdf

http://eticapsicologica.org/index.php/component/k2/item/7-dilemas-eticos?showall=1&Itemid=0

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-109X2011000200006


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Educación, Sociedad y Familia

La familia es nuestra primer escuela donde en ella aprendemos valores y una buena educación, adquirimos hábitos que siempre marcaran una ruta de aprendizaje para toda nuestra vida. En la familia aprendemos a compartir, a respetarnos y tener una convivencia pacifica y respetuosa.
Los padres son los primeros maestros en nuestras vidas ya que ellos nos enseñan a saber tomar decisiones, afrontar las consecuencias que estas decisiones pueden traer, saber llevar acabo todos los valores que se nos inculcan desde casa. De este modo la familia en virtud de la naturaleza y vocación se empieza abrir el aporte educativo en la sociedad.

A lo largo de los años la familia a tenido un solo objetivo claro que se encargaba de educar a los niños(as) y la escuela se encargaba de formar una serie de contenidos y conocimientos de aprendizaje. Entre ambas escuelas con objetivos diferentes lo que pretendían era formar a individuos de acuerdo a lo que la sociedad consideraba en esos tiempos un buen perfil.

 La sociedad a cambiado mucho durante estos años que han afectado a la familia y a la escuela, donde nos hace obligatorio que nos encontremos en donde podremos definir que funciones les compete a cada una y cuales funciones deben ocultarse y distinguirse de la necesidad de poder generar espacios y tiempos, para que con la ayuda de ambas podamos formar buenos ciudadanos.
Es por eso que esta situación se hace mas notoria la necesidad de incluir a la familia en los centros educativos pero no porque la escuela no pueda darnos una solución en cuanto a las demandas de la sociedad, si no porque debemos tener en mente la responsabilidad que tienen las familias ante sus hijos.



La familia es la primera en pretender que las leyes y las fundaciones del estado defiendan nuestros derechos, debemos tener consciencia de poder interpretar una construcción llamada política familiar y asumir toda la responsabilidad de pode transformar a la sociedad.


 Un factor que afecta tanto familias, sociedad y escuelas es la tecnología ya que no nos permiten tener mas convivencia, nos aleja de los seres queridos, se pierden los valores que se nos han inculcado.










https://www.unir.net/wp-content/uploads/2016/03/Manual-familia-escuela-sociedad.pdf

https://www.carlosllanocatedra.org/blog-familia-y-sociedad/la-familia-como-base-de-la-educacion-y-los-valores


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